Szkoła Matematyki 2+2 i algorytm na matematyczny sukces

Zdolnych matematycznie dzieci jest więcej niż połowa, a wśród nich sporo wybitnie uzdolnionych – prof. Edyta Gruszczyk-Kolczyńska

Matematyka może być ciekawa i może stać się ulubionym przedmiotem. Algorytm dojścia do tego wniosku jest bardzo prosty.

Czas!

Aby coś zrozumieć, niezbędny jest do tego czas. Poznając nowe treści, musimy odświeżyć sobie wiele znanych ale dawno niestosowanych zagadnień i próbować znaleźć część wspólną między tym, co już wiemy, i tym, co dopiero poznamy. To oczywiste, że każdy potrzebuje innego czasu na zapoznanie się z nową wiedzą. A zatem, czy można nauczyć się nowego matematycznego zagadnienia na „trzy cztery” wraz z 30-tką towarzyszy jednocześnie? Odpowiedź zdaje się oczywista.

Bez lęku!

A jeśli niepowodzenia w uczeniu się matematyki budzą lęk, zapewne do kolejnych działań nawet nie próbujesz podejść. To, że nie idzie Ci z matematyką, wcale nie świadczy źle o Tobie! Nie raz masz ochotę zadać pytanie, które zapewne rozjaśniłoby Ci omawiany problem, ale kto Cię usłyszy?

No właśnie, matematyka to nie przyczyny wojny, które możesz „wkuć”, albo nowe słowo w innym języku. Matematyka to zmierzanie do celu. Nigdy nie wiesz, czy Ci się uda. Ale gdy go osiągasz, masz poczucie sukcesu, nawet jeśli chodzi o proste działanie z wykorzystaniem liczb dodatnich i ujemnych. Osiąganie dobrych wyników jest możliwe!

Próbuj!

Nie siedź nad pusta kartką, zawsze próbuj. Kiedy uruchomisz już jakiś proces myślowy, może okazać się, że mózg Cię zaskoczy i uaktywni lawinę dobrych pomysłów!

Myśl, nie wkuwaj!

Nie zapamiętasz wszystkich wzorów — to pewne — ale nie musisz tego robić. Rozwiązując zadania, w których trzeba korzystać z danego wzoru, bądź rygorystyczny: jeden wzór — 10 zadań. Przy 7. zadaniu okaże się, że wzór stosujesz odruchowo, bez zastanowienia!

Wzory się STOSUJE!

Trening w matematyce jest niezbędny! A wzory masz pod ręką, na maturze też możesz korzystać z tablic matematycznych. Aby zdjąć z siebie część maturalnego stresu, wcześniej naucz się pracować z tablicami. Zaoszczędzi Ci to czasu i da poczucie pewności, że potrzebny wzór istnieje i wiesz, gdzie go znaleźć.

Na chwilę wyłącz komputer!

Jesteśmy przebodźcowani, ale starajmy się być mądrzy! Zmierz czas, jaki spędzasz na portalach społecznościowych i poświęć jego część na matematykę. Wiesz, co Cię rozprasza. Samokontrola może pomóc!

Masz zdolności matematyczne, każdy je ma. Rodzimy się z nimi. Być może należałeś do tej grupy przedszkolaków, które, zgodnie z wynikami badań przeprowadzonych przez prof. Edytę Gruszczyk-Kolczyńską, przejawiały szczególne uzdolnienia matematyczne? Nie pozwalaj na odebranie tych zdolności! Potrafisz!